2015年10月9日

第一次,馬來西亞

應善美真團隊的邀請,我生平首次踏上馬來西亞,展開了連自己都難以置信的旅程。
充滿靈感的工作的與收穫,就如同當地老師每天早上為我們準備的早餐


2015年10月8日

線上課程「實驗室U」:轉化商業、社會以及自我



「實驗室U」的課程、核心之理論「U型理論」,對我來說,即是優律詩美。


----Annamarie  Ehrlich,社會性優律詩美前輩大師

2015年6月20日

優律詩美開課說明(2015下半年)

優律詩美:

如果用一句話表達,我說優律詩美可以是:

    身心靈的共鳴

Eurythmy一詞源於希臘語,直譯為「優良的韻律」,其含義可以理解為「美好形態的流動」,也譯為「優律詩美」。優律詩美是20世紀發展起來的一門獨特的藝術,由華德福教育的創始人魯道夫·斯坦納指導創立。目前已在歐洲的舞台藝術、華德福教育、藝術治療與社群工作上展現潛能與成果,尤其是在「關係」的建立與療癒。因為它是身心靈整合,也連結自我與外在的一門律動藝術。


2015年5月13日

在中國的工作、觀察 2015春(下)


第六站  澳門


澳門是個小小的半島,在三十一平方公里的小小土地上生活著近六十萬人口,密度世界最高。尤其是在半島,住宅區是八樓以上起跳。

2015年4月14日

在中國的工作、觀察 2015春(上)



這次從瑞士回亞洲,除了回家吃上六年來首次和家人的年夜飯以外,也開始了密集的工作。三個星期前,我前往上海、大連、杭州、澳門,給當地的華德福社群,或是有興趣的人,一天或兩天的優律詩美工作坊。中間偶有空檔,便在清明節/復活節前後一週,在杭州享受一下西湖之春。上週末回到台灣,有種終於落地的感覺。各位就當做遊記來看吧!

2015年3月14日

優律詩美工作詩

當我觸及了光
我的心魂開始閃耀。
當我的心魂閃耀
地球將燦爛如星辰。
當地球成為燦爛星辰


我將是真實的人。



Herbert Hahn,
陳琪瑩譯

2015年3月7日

在桃園的優律詩美工作,與眾人鮮活的交織





昨日創下工作新紀錄:早上下午與晚上皆有課程。


早上是和社會企業 藍天大地 與社群商店 桃園小太陽優活館 的員工一起進入社會性優律詩美;
下午是和仁美華德福學校的教師團隊一起在優律詩美中流動,認識「什麼是人」;
晚上則和仁美社群的家長與老師,一起在「社會性優律詩美」中,經驗三種節奏、三種狀態,三種關係。

2015年2月20日

動 聽 身心靈 的 共 鳴


優律詩美,會移動的雕塑



人不能轉變成青銅或者大理石,而是人類去轉變他自己。這樣人類就進入了一個藝術領域,在那他體驗現實界的同時,感受到最深刻的含義。


譯序

這篇翻譯文章的出現,要感謝阮粲的邀約,以及總編淑姿的校稿、協助。剛從優律詩美學校畢業的我,也想多了解,在創始人史代納的理解、看見裡,「它」是什麼樣子的。當然我也明白,優律詩美是需要去感受、經驗的,而非去理解、思考的。紐約春之谷(Spring Valley)的優律詩美訓練,頭兩年是不希望學生去閱讀任何關於優律詩美的文章的。然而,對普羅大眾來說,除了參與優律詩美課程,也似乎只有「閱讀」這樣的方式去「觸摸」優律詩美。因此這篇翻譯,邀請大家在文字閱讀間浮現「它」的樣貌。這是首次嘗試德文的翻譯,文意不順之處尚祈見諒。        2014年11月 Dornach

2015年2月2日

社會性優律詩美

社會性優律詩美

詹前轍
2014年12月, 多拿赫

發軔


事情要從五年前開始說起了。2009年九月的瑞士多拿赫,正值米歇爾(Michal)時,我參加了一場青年倡議。那次聚會來了世界各洲的年輕人,透過人智學的啟迪,前來尋找、討論「我是誰」、「我們可以做些什麼?」。在一場討論中,大家陷入不同的立場,一時沒有一個結論。接著是個優律詩美的學生,她帶著眾人一起做了半小時的優律詩美。在那之後,神奇的事發生了。每個人都從中經驗到些什麼,化為一種明瞭,在接下來的討論中讓大家重新找到共同的方向。一種難以言說的氛圍有力的支持眾人,清醒的傾聽取代了慣常的思辨,更有意識的發言帶領著討論集中、加速......