社群優律司美在花蓮

   寧靜與專注在移動之中，辨認、聆聽、感受。

   知覺從頭腦延伸到四肢，身、心、空間、夥伴。

這是一個與花蓮璞光華德福共學園的深刻旅程，

結束後我們都成為了和過去不太一樣的人，感知著不太一樣的世界。

一年的四季，我都會在學校假期期間來到花蓮，與這邊的老師及孩子優律司美。這次的主題與老師討論之後，想要在四個自然的元素：風火水土  上面來發展。在三天90分鐘的課程中，歷經一場深刻且入世的轉化。

課程都是從身體的啟動開始：以特定的動作甦醒不同部位，從腳到頭，並在動作之後聆聽身體的反饋。

接著進入不同的流動感：從呼吸到螺旋，再到空間的觸碰感。

體會到不同的動作帶來的獨特感受之後，再以一首植物詩去經驗不同的元素力量如何與植物生命合作、形塑、成長、蛻變。

接著是以一首美洲原住民的祝福詩，感受不同的元素如何入住與祝福我們的內在，也去嘗試使用不同的線條來表達不同的力量以及空間感，最後在三組的共創裡認識「妥協」以及「原型」。

還有銅棒在不同元素的圖形傳遞，我們在複雜的系統動態裡歸納出，社會的多元性其實都是由「人」的三向度（自我、社群、事物）（我、我們、你）發展延伸而出的。知曉這件事，讓每個人在這個獨特的共創空間裡都帶來適合的品質：

「與自我深刻」

「與社群合一」

「與事物靈活」

而行走有度、在行事中能溫雅。

在上課的過程中，我們的知覺以及意識都在活躍的向內以及向外延伸。遇見了自己的慣性，也發現了他人的美好。很多人回饋在這個過程中看見自己社群的需要，以及自己原本的限制。這是一個藝術課程，在沒有是非批判的流動裡，願意跟隨著詩意與真實來調整，從動作調整到狀態的調整，每個人都有展開的時候，都有自己的時間去完成，同時又能夠與大家和諧的共舞。

這些個人內在的轉化與調整，是一種隱性智慧的發生，而非外在能力的培養。大家能安靜下來，開始閱讀外在動作以及內在感受，並且對這些外部的刺激都能夠做出健康的反應、並努力感知這一切到底意味著什麼。這些轉變，也在四個元素的漸次顯化中發生著。隨著感知范圍的擴大，每一個人都越來越通透跟活在當下，這意味著：能夠完全的反應當下這個空間以及群體所需要的訊息與資訊，是可以被大家捕捉並呈現的。

而這樣的能力正是所有的公司以及企業很需要的發展技能：可以聆聽這個公司或企業的使命與宗旨，同時又能夠面對當下的情況靈活的調整。而這些所有的發生，並不是由外界施加進來的壓力或要求所造成，而是信任每一個在群體中的人都有他的天賦以及可能性，並且願意準備一個空間讓它發生。

這就是優律司美在做的事：

優律司美是透過動作覺察身心的空間藝術，感受身心靈如何在動靜之間，統合與流動；再開始延伸感知周遭空間在移動時出現的質地與變化，並與之協調時，人能夠開展新的知覺能力，並在動態中自然延伸出當下最佳解，手、腳、空間無時不刻都在傳遞著真知灼見。

而這過程在校準著自己的動作與感受時，會鬆動原本自己慣常的習性與觀念，如磚化土、土融水、水含風、風生火，遇見自己的本真，以及以前無法展開的彈性與可能性。這帶來團隊之間新的流動與氛圍，願意嘗試合作，過程中享受幽默與歡笑，以及在空間中呈現出的美好。作為空間藝術，優律司美看見的人不只是一句有身軀的形體，還包括他周遭的空間。這空間以往都是沈默無言的，也是蒼白無力的。優律司美在這人「更寬鬆的形體」工作時，自然會帶來新的潛能與方式。

期待未來，能與各位  優律司美