三百天的空白，是因為顏色太亮。

不不不，這只是我找的小小藉口，為自己的偷懶開脫。我仍在瑞士歌德館念書。小小回顧一下，從去年五月發生的點滴。


和班上去了一趟佛羅倫斯和羅馬，把自己丟到文藝復興的大池子，增加「人性」指數。未來有時間就放在部落格上囉！
去年五月，女朋友終於來瑞士探親，才發現彼此不適合，又成為王老五，繼續專心念書。
暑假，待在歌德館狂打工，掙接下來一年的生活費。
九月，基礎班第二年開課。是的，我仍在打基礎，每學期一本閱讀書目，分別是「神智學 Theosophy」「穿越生死門 The knowledge of the higher world 」「玄學大綱 Occult Science」，再多加第二年的「自由的哲學 The Philosophy of Freedom」。基礎功打深一點是需要的。不過聽說今年九月，二年級早晨的閱讀將由數學、天文學部門的部長來帶領，閱讀「自由的哲學」與其他兩本不同的書目。這些閱讀不純是知識探討，因為這些是所謂「有生命的思考」，所有的想法都和生命不同層面息息相關，閱讀與討論時，有種生生不息的感受，非常實在和滋養，和枯燥的理論截然不同。
但和第一年不同的是，第二年屬於個人研究，有更多的自由來安排自己的學習。我取消全部的藝術課程（沒辦法，雖然希望一天有四十個小時，但時間就是不夠），上午念書，下午和另外兩個二年級同學，到一所優律詩美學校和一個年近七十歲的老師Urzula Zimmermann 練習優律詩美。應第二年學生的要求，我們多開了一門「音樂的深度」，探討音程、音符、不同時期的音樂對應著人類意識轉化等等，也從靈性角度來看音樂的發展，以及與優律詩美的關聯，是門觀念和體驗皆深刻的學習。
喜歡上小提琴，每月以便宜租金租了一把小提琴開始練習。後來才知道，人智學醫生對於肝不好的人會建議練習弦樂器，是個預防醫學的實際處方。
幸運申請到人智學銀行的獎學金，代價是每學期要交一份報告，讓銀行的錢花在哪裡有所交代。也是一個好方式，把學習的結果凝鍊成具體的想法。我申請的題目是「兩極之間的那條線」以及優律詩美和道德經的關聯。後來，想當然耳，題目作太大了，前兩個學期的報告都還在整理基本架構、研究方法。因為不是純粹作學問，也需要從閱讀和體驗中歸納出想法和感受，彼此還要相符，互相照應，速度沒辦法快，不過這些整理出來，一輩子都跟著自己，一種累積。還好不是寫論文，不然就要出糗了。不過過程的每一步都實實在在，因為是自己的學習，不是應付別人，這種踏實感一直跟隨著。
這題目，也是對未來作準備。今年九月，預計開始完整的優律詩美訓練，也在歌德館附近的一所學校。因為是用德文上課，現在也加緊腳步猛啃德文。
收到台灣來信，年底前寫了一篇「歌德館」文章，也建立我和歌德館更深的「感情」。未來陸續分享。
生活變規律，變簡單。電腦越來越少開。越來越多時間和自己、和自然相處，也是學習的一部分。
豐秋，大地展現最富饒的顏色；隆冬，雪地靜寂，黑與白之間一種寧靜悄然而生；春來，鳥鳴花放，自己也與到整個活潑的生機同在。
復活節，不只是耶穌的復活這麼單純，它也對應到整個地球四季循環中一個重要的時刻，生命力重返大地的時刻。春風，吹啊吹........